Butembo : “Le jeu est très capital pour les apprenants à l’école” (Kavira Marie-Claire) 

L’humanité commémore, ce mardi 27 mai 2025, la fête mondiale du jeu. À l’occasion, RADIOMOTO.NET a rencontré Kavira Marie-Claire, préfet de l’institut Notre Dame de l’Assomption des sourds-muets. Cette spécialiste en psychologie de l’Éducation affirme que “le jeu est très capital pour les apprenants à l’école”

Sur l’horaire, même le ministère de l’Éducation a déjà mis une place de récréation pour permettre aux élèves d’exécuter différents jeux, rafraichir la mémoire et prendre du contact avec les autres, a-t-elle rappelé. 

Le jeu a une grande importance à l’école, surtout pour les enfants. Même le ministère a déjà fait sa part, parce que dans l’horaire, on met toujours l’heure de la récréation qui signifie jeu. Pourquoi ? Parce que les enfants doivent toujours reposer la mémoire après une séquence de matière quelconque. Ils doivent se reposer pour essayer de rafraîchir la mémoire, et aussi, prendre des contacts avec les autres élèves. Ils peuvent même jouer avec les gens qui ne sont pas nécessairement de leurs classes ou même pas de leur rang social. Là, ils seront en train de voir qu’ils sont intégrés, qu’ils sont inclus parmi les autres”, a-t-elle démontré. 

S’il existe des écoles qui n’ont pas d’aires de jeu, Kavira Marie-Claire les conseille d’en avoir pour bien encadrer les apprenants, car dit-elle, le jeu est un droit pour ces enfants.

En tout cas, s’il existe des établissements qui n’ont pas aires de jeu, nous les conseillons de les insérer dans l’horaire, parce que c’est très important pour que l’enfant joue, et même au niveau des droits de l’enfant, on dit que les enfants ont droit au jeu. Au niveau des droits des enfants, l’enfant a droit au jeu, a droit au loisir. Nous exhortons à ces établissements qui n’ont pas des aires de jeu de les mettre, les insérer dans leurs horaires”, a-t-elle exhorté. 

La fête mondiale du jeu a comme objectif de faire reconnaître l’activité ludique comme un outil d’apprentissage et de transmission du savoir, une expression d’échange culturel entre les peuples et les générations.

Ngunza Mapasa

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