RDC : l’année académique 2025-2026 lancée officiellement à partir de Mbandaka
Ce mercredi 22 octobre 2025, la ville de Mbandaka, chef-lieu de la province de l’Équateur, a servi de cadre aux cérémonies officielles d’ouverture de l’année académique 2025-2026. Sur place, la ministre de l’Enseignement supérieur, universitaire, recherche scientifique et innovation (ESURSI) a circonscrit que le choix de Mbandaka revêt une portée symbolique forte : celle de la reconnaissance institutionnelle des provinces périphériques dans le processus de refondation de l’enseignement supérieur congolais.
Devant des autorités académiques et des étudiants de différents établissements, Professeure Marie-Thérèse Sombo Safi a indiqué que l’enseignement supérieur congolais doit être inclusif, équitablement réparti et résolument tourné vers le développement territorial. À savoir, quelques jours avant cette rentrée académique, soit vendredi 10 octobre 2025, le ministère de tutelle a communiqué de Nouvelles Dispositions à suivre, cette année. La note y relative s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de l’Instruction académique n°026/MINESU/CAB.MIN/SASM/MMK/2024 du 28 octobre 2024.
Elle invite à l’élaboration des rapports de clôture de l’année 2024-2025 et ceux relatifs à la rentrée 2025-2026, des rapports devant être transmis au plus tard le 15 décembre 2025. En outre, le ministère invite les établissements à mettre à jour des tableaux statistiques des étudiants, la gestion des inscriptions, et la transmission des informations sur les étudiants étrangers et les diplômes homologués.
Aucun établissement n’est autorisé à ouvrir ou étendre ses activités sans arrêté ministériel, averti la note du ministère. Au sujet de la mise en œuvre du Système LMD, le ministère sensibilise tous les établissements à se doter des structures de base du système LMD à tous les niveaux, en ce qui concerne donc l’établissement, la faculté, le département.
Bien plus, elle recommande aux enseignants, membres des comités de gestion et responsables administratifs de bien maîtriser les normes et les critères du cadre normatif du LMD en RDC, afin d’assurer un enseignement conforme aux standards internationaux.
Patrick Kalungwana